Ученые из Университета Аризоны (США) доказали прямо противоположный эффект девайсов, пишет «Российская газета».
Детские ноутбуки, говорящие телефоны, интерактивные куклы позиционируются производителями как игрушки, развивающие языковые способности ребенка.
В исследовании приняли участие 26 семей, имеющих детей в возрасте от 10 до 18 месяцев.
Говорящие, проигрывающие музыку и издающие различные звуки игрушки вредят детям.
Родители и дети занимались с каждым из комплектов по 15 мин. на протяжении 3-х суток. 1-ый включал детский ноутбук, мобильный телефон и «говорящую ферму». Во вторую — деревянные пазлы, кубики с иллюстрациями. В третьем же наборе состоял из простеньких книжек о формах, животных и оттенках. Он снижал качество и количество языковых элементов в арсенале детей в сравнении с традиционными игрушками. Как отмечается, именно при совместном чтении книжек прослеживается более высокая степень общения родителя и ребенка, благодаря чему дети наилучшим методом усваивают навыки коммуникации. В принципе, то же происходило во время игры в обычные игрушки.
