Информационное агентство о благотворительности «Добро24.рф» со ссылкой на Благотворительный фонд Amway «В ответе за будущее»:
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ:
http://webinar.amwayforfuture.ru/near
Согласно международным исследованиям «Дети ЕС Онлайн» (EU Kids Online) в России 98% подростков 12-17 лет пользуются интернетом, более половины из них проводят в сети 2-3 часа в день, а каждый пятый – более 3 часов.
Что мой ребенок там делает? А вдруг посещает страницы с сомнительным содержанием – порно, суицид, насилие, онлайн казино?
Компания «Лаборатория Касперского» с помощью программы «Родительский контроль» установила, что большую часть времени – около 60% — дети сидят в социальных сетях.
Практически каждый подросток (по разным данным от 80 до 98%) зарегистрирован хотя бы в одной социальной сети,
у каждого пятого из них более 100 друзей,
у 4% — более 300.
Кто эти люди? Вдруг они втянут моего доверчивого ребенка во что-то плохое – наркотики, детская порнография, группы смерти, кибербуллинг?
Как оградить детей от нежелательного общения – запретить интернет вообще или тотально контролировать ребенка в сети?
К сожалению (или к счастью) ни то, ни другое невозможно.
Дети и подростки прочно обосновались в интернете и азартно покоряют новые сетевые ресурсы. Многие из них способны проникнуть во все уголки сети и обойти любые запреты.
Да и надо ли родителям бить в колокола и спасать ребенка из «омута» интернета, где ему вполне комфортно, интересно, и, по большому счету полезно? Интернет открывает огромные возможности и стирает границы, позволяя общаться с людьми со всего мира, слушать любую музыку, читать любые книги.
Кроме того, в сети ребенок учится получать нужную информацию и приобретает навыки работы с ней, очень полезные для его будущего. В наше информационное время осталось совсем немного профессий, в основном неквалифицированных, где не требуется умение работать с информацией.
Есть ли на свете родители, мечтающие о карьере дворника для своих детей?
Американский футуролог Марк Пренски назвал детей, родившихся в начале XXI века, во время глобальной компьютеризации, «цифровыми аборигенами». Они чуть ли не с пеленок пользуются цифровыми технологиями, обладают интуитивным владением компьютером и информатикой, новым алгоритмом мышления и способностью к многозадачности.
Людям, которым пришлось осваивать цифровую среду в сознательном возрасте, М. Пренски дал точное определение — «цифровые иммигранты» Пока еще все родители подростков подпадают под это определение, а потому им сложно вдвойне: и понять своего «аборигена», и защитить его от возможных угроз на чужом для себя поле.
Но «запретить и не пущать» точно не получится!
“
Если сегодня мы, охваченные страхом от стремительного темпа неконтролируемых перемен, будем улучшать не сам цифровой мир и возможности его безопасного использования, а запреты и запоры к нему, то, скорее всего, закроем его не перед, а за нашими детьми.
Галина Солдатова, гл. редактор журнала «Дети в информационном обществе»
На нашей встрече мы поговорим о том, какие опасности таятся в соцсетях для подростков, и как родители могут помочь их избежать.
ВЕДУЩАЯ ПЕРЕДАЧИ
АННА СОШИНСКАЯ
Президент благотворительного фонда «В ответе за будущее»,
мама 5 детей, в том числе 3 подростков
ГОСТЬ НАШЕЙ ПРОГРАММЫ
АРТЕМ КОНДРАШКИН
Практикующий психолог, кандидат психологических наук (тема диссертации – «Мотивы и потребности подростков») С 2008 года работает с подростками в центре Точка: ведет психологические группы общения и индивидуальные консультации.
«Мне нравится, как родители и дети в этом возрасте как будто учатся заново договариваться, быть вместе и по отдельности»